COMPONENTES DE UN ORDENADOR

 ¡Hola a todos y todas de nuevo!

En la tarea de esta semana, hemos tenido que crear una imagen interactiva sobre las partes de un ordenador. Aquí, os la dejo, a continuación os explico todo el proceso seguido: 

En mi caso, he utilizado Genially, esta es una aplicación totalmente gratuita y es de las mejores aplicaciones, ya que su uso es muy interactivo y no es un programa para el que haya que tener habilidades o manejo con el ordenador. Probé otras plataformas como  Pixorize, pero no me convencieron, puesto que era más difícil de comprender y no quedaba tan bien. 

El primer paso para crear tu imagen interactiva es entrar a la plataforma y crearte una cuenta con tu correo electrónico, después la aplicación te da muchas opciones, aunque nosotros escogeremos la de imagen interactiva. Una vez te pongas con ello, te recomiendo escoger una plantilla en blanco y empezar desde cero. Observarás que a la izquierda hay muchas opciones para escribir texto, para escoger elementos interactivos, el fondo. Lo más importante son los elementos interactivos debido a que la imagen que pongamos explicará distintas partes de un objeto o concepto. En cada elemento, hay una opción que pone interactividad, si clicamos en ellas veremos que nos da opción de ventana, etiqueta.., en ellas podremos poner la información que queramos, así como imágenes, vídeos... En mi caso, he utilizado ventanas, ya que he puesto demasiados caracteres, aunque en otras he puesto etiqueta. Una vez hayas terminado con los elementos y puesto las imágenes, ya estará. Cuando esté todo finalizado, tendrás que pulsar a compartir, hacerla pública para poder copiar la URL o el código HTML.

Desde mi punto de vista, esta ha sido una tarea bastante interesante, por el hecho de que al comienzo de esta semana no sabía nada de los elementos de un ordenador, pero ahora que lo sé, me ha parecido muy curioso. Durante el proceso, el hecho de buscar todos los elementos, indicarlos y adjuntar información adicional sobre ello, ha sido bastante costoso, ya que me ha llevado bastante tiempo. Sin embargo, en general ha sido de mis favoritas porque he disfrutado mucho durante el proceso.

A continuación, os dejo las imágenes y la webgrafía de mi trabajo:

•  Imagen del ordenador de Marketing. Sacada de Apen.                                                                     
•  Imagen de la parte delantera de la Torre. De Paquito Cabrera. Sacada de Pinterest.     
•  Imagen del la parte trasera de la Torre. De Paquito Cabrera. Sacada de Pinterest.                     
•  Imagen de los puertos de la parte trasera de la Torre. De Gestión de Redes de Datos."SMT".           
•  Imagen de los componentes internos de la Torre. De usuario anónimo. En Reader Digital Books. 
•  Vídeo sobre las partes del CPU. De Xiomara Moya. En Youtube. Licencia Youtube Estándar.  
•  Imagen del teclado. De Editorial MGraw-Hill. En mailxmail.com.    
•  Imagen entrada y salida de audio. De autor anónimo. En 1º S.M.R.        
•  Imagen Unidades Ópticas. Sacada de Computadoras 10.        
• Vídeo del disco duro. De Alfabetismo Digital. En YouTube. Licencia YouTube Estándar.     
• Imagen de la Tarjeta Madre. De Dangueolo Rodríguez. En ConceptoDefinición.      
• Imagen del procesador. Sacada de Concepto. Producción de Editorial Etecé.    
•  Imagen de la Tarjeta de audio. De Manuel Buzón. En Profesional Review.   
•  Imagen de la tarjeta de gráficos. De Evan-Amos. En Wikimedia Commons. Dominio Público. CCO.      
•  Imagen de la memoria. Sacada de Tecnología Informática. 

Webgrafía:

• https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
• https://apen.es/2020/02/12/los-8-elementos-base-de-un-ordenador/
• https://reader.digitalbooks.pro/book/preview/38000/chapter1

Por último, os dejo un tutorial de YouTube sobre cómo utilizar Genially:

Ahora sí, aquí os dejo embebida mi imagen interactiva:

HISTORIA DE LA INFORMÁTICA

¡Hola a todos y a todas de nuevo!

En la tarea de esta semana de TIC hemos tenido que crear una línea del tiempo sobre la historia de la informática. A continuación os comentaré lo que me ha parecido la tarea, todo el proceso que he seguido, intentando explicaros cómo hacer una, además dejaré un tutorial por si seguís teniendo dudas. 

Para empezar, yo he utilizado un programa que se llama Timeline JS, este es un programa totalmente gratuito que te facilita el trabajo, ya que te da una hoja de cálculo como base de tu cronología para luego editarla al estilo que tú quieras. Si quieres hacer una, lo primero que tienes que hacer es ir a la página web, donde al entrar, se ve una opción que pone Make a Timeline. Si pinchas, podrás ver que la página te ofrece obtener una plantilla para comenzar a editar tu línea del tiempo. Esta plantilla es una hoja de cálculo que se guardará en drive. Antes de comenzar a editar, te recomiendo que publiques la hoja de cálculo en la web, puesto que así el programa puede generar tu línea y ver como va quedando.  Ahora es turno de ponerse a editar, si sabes trabajar con hojas de cálculo, no tendrás dificultad, si la tienes, en este caso, no será tarea difícil, debido a que la hoja que te ofrecen es muy intuitiva. Cuando comiences a personalizarla, verás que se divide en columnas. Estas están inglés, como podrás ver, una de ellas indica el año, otra el headline que es el título del hecho que quieres escribir, otra donde copiarás la información importante que hayas escogido. Además, tienes la opción de añadir contenido de imágenes y vídeos, estas columnas son una que se llama Credit, donde pondrás la dirección de imagen o vídeo (no acepta otra cosa), una para Media Credit, dónde se debe referenciar dicha imagen o vídeo. Luego, hay columnas adicionales, como Background, que es para el fondo, ya que si quieres que tu línea del tiempo sea de cierto color, tendrás que copiar y pegar el código de ese. Una vez hayas terminado tu línea del tiempo, volveremos a la página web del programa y allí pegaremos la URL de nuestra hoja de cálculo para transformarla. Luego, tendrás diversas opciones, como puede ser copiar su link o mismamente el código HTML para embeberla en tu página. 

Desde mi punto de vista, esta tarea me ha parecido muy entretenida, puesto que he aprendido muchísimo sobre como ha evolucionado nuestro mundo gracias a la informática, además de que esta tuvo sus orígenes mucho antes de lo que muchos nos pensábamos. Este trabajo me ha llevado bastante tiempo, puesto que he tenido que investigar a cerca de cada evento, desde lo que es y el concepto hasta en que fecha se creó y más. Además, cada imagen ha sido correctamente referenciada y he tenido que asegurarme de qué tipo de licencias tenían cada una de ellas. A pesar del tiempo que me ha llevado, creo que ha sido una tarea muy enriquecedora para entender mejor cómo hemos llegado hasta nuestros ordenadores que siempre nos acompañan, aunque no nos molestemos por aprender un poco más de ellos. 

A continuación, os embeberé mi línea del tiempo sobre la informática: 

También, os dejo aquí el link a mi línea del tiempo. 

Por último, os dejo un tutorial por si todavía os ha quedado alguna duda de como realizar vuestra línea del tiempo: 

Espero que os haya gustado mi línea del tiempo y que la explicación os anime a hacer una. 

¡Hasta la próxima!!!!!

BUSCAR Y REFERENCIAR MATERIALES CON LICENCIAS CREATIVE COMMONS

¡Hola a todos y a todas, bienvenidos un día más a mi blog!

En la tarea de esta semana, hemos tenido que buscar y referenciar imágenes y vídeos con licencias Creative Commons. Además, os explicaré las características de las correspondientes licencias y sobre la búsqueda que realicé para encontrarlas. Para ello he tenido que encontrar 3 imágenes y 3 vídeos:

  Licencia CCO Dominio Público:

Sefik Akkurt. School play. En Flickr. CCO 1.0

Esta imagen ha sido dedicada al Dominio Público por su autor, es decir, con ella podemos: copiar, modificar, distribuir e interpretar la obra (hasta con propósitos comerciales), pudiendo no pedir ningún tipo de permiso al autor.  Al tener esta licencia, el propietario de la obra ha renunciado a todos los derechos de esta bajo los derechos autorales en todo el mundo, incluyendo los conexos y afines.

Licencia CC BY-SA 2.0:

Quinn Dombrowski. Haughty book. En Flickr. CC BY-SA 2.O

Con este tipo de licencia puedes, compartir (copiar y distribuir el material en cualquier tipo de medio o formato), además de adaptarla (remezclar, transformar y crear a partir del material para cualquier finalidad, incluso comercial). Por otra parte, el autor no puede revocar estas libertades mientras cumpla con los términos de la licencia. También, deberás reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han hecho cambios, por supuesto, sin sugerir de ninguna manera que tiene el apoyo del licenciador. Del mismo modo, si se remezcla, transforma o crea a partir del material, tendrás que difundir tus contribuciones bajo la misma licencia que la original.

Licencia CC BY-NC-ND 2.0:

Rodtuk. Maths_euclid. En Flickr. CC BY-NC-ND 2.O 

Este tipo de licencia permite compartir (copiar y redistribuir el material en cualquier tipo de medio o formato), siempre y cuando se atribuyan los créditos de forma adecuada, enlazando la obra a la licencia e indicando si se han hecho cambios. Sin embargo, las obras bajo está licencia no se pueden utilizar con fines comerciales y tampoco se pueden distribuir si el material ha sido modificado.

Todas estas imágenes las he buscado en Flickr, esta es una plataforma totalmente gratuita que permite a cada usuario tener como su propio "blog", es decir, cada perfil tiene publicadas fotos de manera que puedes guardar imágenes en esta sin que te ocupen espacio en el ordenador. Las fotos pueden ser compartidas y publicadas para que otros usuarios puedan utilizarlas. Sin embargo, las distintas obras están asociadas a las licencias. Por ello, antes de descargar, compartir o redistribuir la imagen, es importante ver que podemos hacer con ella y que no. En mi caso, esta aplicación me ha ayudado muchísimo porque para buscar las fotos he tenido la posibilidad de ponerles filtros para que en los resultados de búsqueda obtuviese una obra asociada a la licencia que yo quería.

A continuación os mostraré los vídeos:

Mr. Domingo. Viaje al pasado en 3D: Mesopotamia, Grecia, Egipto y Roma. En Vimeo. CC BY-SA 3.0

Esta obra tiene una licencia CC BY-SA 3.0, como podréis ver es la misma licencia que tenía la imagen Haughty book, aunque sí podemos apreciar una diferencia y es que la anterior era 2.0 y esta es 3.0. Esto es a causa de que Creative Commons va mejorando sus licencias actualizándolas con nuevas versiones. 

     Literature Watchers. Trilogía Amanecer Rojo de Pierce Brown | Reseñas de libros 🤯 Libros   Recomendados. En YouTube. CC BY 3.0          

Este vídeo tiene una licencia CC BY 3.O, esto permite compartir (copiar y redistribuir el material en cualquier tipo de medio o formato), adaptarla (remezclar, transformar y crear a partir del material para cualquier finalidad, incluso comercial). Eso sí, eres libre de hacer eso siempre y cuando atribuyas los créditos al autor, además de proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han hecho cambios. 

Este vídeo, lo he buscado en YouTube, esta es una plataforma en la que creadores de contenido crean y suben vídeos de diversas temáticas. Para obtener la licencia, he buscado la temática que yo quería para que el vídeo tuviera relación con el material de mi blog y posteriormente, en los resultados de la búsqueda, he puesto filtros para que el vídeo tuviera esta licencia. En YouTube, la mayoría de los vídeos tienen una licencia YouTube estándar, pero el autor solo puede ponérsela si su contenido es 100 % original.

                                                                                                                            

  Frontline Television Limited. The 123 Maths - The solution to mass failure. En Vimeo. CC BY 3.0

Este vídeo tiene la misma licencia que el anterior vídeo, el cual provenía de YouTube

El primer y el segundo vídeo los he buscado en Vimeo, este es un buscador de vídeos, en el que puedes compartir tus creaciones o simplemente alojarlas en tu perfil. Esta plataforma facilita muchísimo la búsqueda de vídeos asociados a una licencia Creative Commons, ya que te permite usar filtros de manera que encuentres contenido que esté bajo la licencia que tú quieras. Es una aplicación totalmente gratuita, simplemente hay que crearse una cuenta dando muestro correo electrónico.

Espero que este post os haya servido para que a partir de ahora atribuyáis bien los créditos a sus correspondientes obras. 

¡Un saludo y hasta la próxima!

Derechos de autor y licencias de uso

 ¡Hola a tod@s!

En la tarea de esta semana os traigo un proyecto colaborativo que he hecho con mi compañera Noelia, aquí os dejo su web, este es una presentación sobre los derechos de autor y las licencias de uso. Ha sido un trabajo muy importante, puesto que es un tema muy serio que debemos de tener en cuenta cuando hagamos investigaciones, trabajos, creaciones de contenido... , así podréis atribuir de forma correcta el crédito de las fuentes que utilicéis a sus respectivos creadores. 

Ahora, antes de mostraros la presentación me gustaría compartir mi opinión con vosotros sobre lo que pienso respecto este tema.

Desde mi punto de vista, refiriéndonos a los derechos de autor, creo que son absolutamente necesarios, sobre todo en el ámbito del arte y la música, además de que internet pone mucho más fácil hacerse pasar por el autor de una obra. Por ello, estos derechos son necesarios para que las obras de los autores queden totalmente protegidas y así otras personas no les puedan robar su tiempo, dedicación y esfuerzo que han puesto para sus creaciones.

Después, mi opinión sobre la práctica de plagiar o copiar las obras de otros, es algo que todos hemos hecho alguna vez, aunque fuese intencionadamente, ya que a ciertas edades una persona no sabe qué es legal y qué no. La mayoría de las personas han descargado o compartido contenido alguna vez en el que quizás el autor no permite su divulgación o reproducción.

No obstante, hay ciertas personas que lo hacen intencionadamente, en mi opinión estas personas no se dan cuenta de lo poco empáticas que son, ya que además que de no tienen ningún tipo de valores, no saben apreciar el esfuerzo que han hecho los autores de las obras para poder realizar sus proyectos. Además, estas personas no se dan cuenta de que están robando otras creaciones o que se están haciendo pasar por sus autores, a todos nos gustaría que nuestros trabajos fuesen reconocidos por las personas y que recibiesen el mérito que merecen. Si alguna vez te llega a pasar esto a ti, lo mejor es que lo denuncies cuanto antes.

A continuación, os dejo la presentación que hecho con Noelia, espero que os guste y que os ayude a entender un poco más sobre este tema:

¡Un saludo y hasta la próxima!

LA NETIQUETA

 ¡Hola a todos y a todas una vez más!

En la entrada de hoy os traigo un vídeo animado que he hecho explicando el tema de la netiqueta en distintos ámbitos, especialmente en cinco, en el correo electrónico, las redes sociales, los foros, los chats y las videoconferencias. Primero de todo me gustaría daros mi opinión sobre el tema :

La mayoría de la gente jamás ha escuchado la palabra netiqueta, y os preguntaréis, ¿qué significa?, resumiendo un poco podríamos decir que es el conjunto de normas que deben seguir los usuarios en la red. Personalmente, deberíamos prestar un poco de más atención a este concepto, puesto que muchas veces hacemos cosas mal en internet sin saber el daño que podemos provocar y causarnos a nosotros mismos. Por lo cual, es imprescindible conocer algunas normas de netiqueta para poder crear un ambiente mucho más agradable en internet.

Al principio pensé que iba a ser una tarea bastante fácil porque la información era muy fácil de encontrar, pero cuando empecé a editar el vídeo con el programa, adecuar los tiempos y los elementos fue lo más difícil y lo que más tiempo me llevó, honestamente pienso que no debería de haberla subestimado. Además, la búsqueda de objetos y vídeos animados fue muy compleja, debido a que quería que quedaran acorde con la imagen y que encajara todo bien.

Para realizar este trabajo, he utilizado la plataforma de creación de vídeos animados Powtoon, el cual me ha resultado muy útil y muy intuitivo a la hora de su utilización. A continuación, os dejo el proceso que yo he seguido para crear mi vídeo y para enseñaros un poco como utilizarlo.

Lo primero que hay que hacer es registrarse creando una cuenta, como es lógico, después habrá que clicar en crear un nuevo proyecto, y en nuestro caso, escogeremos la opción de Animated Explainer. Luego, tendrás que escoger una plantilla para empezar a editar, aunque no es necesario, yo cogí una, pero borré los elementos que tenía para empezar desde cero. El programa te dará la opción gratuita y otra de pago, desafortunadamente, la aplicación no ofrece muchos servicios que sean gratis, en mi caso, he probado su versión pro que ofrecen tres días sin tener que pagar absolutamente nada. Por último, tendréis que ecoger los elementos y textos que utilicéis, organizarlos y adecuarlos a un tiempo. Sé creativo para luego mostrarle a tus amigos o familia lo que has hecho. 

Aquí os dejo una serie de tutoriales por si os ha quedado alguna duda de como utilizar Powtoon y de qué es la netiqueta.

Por último, aquí os dejo mi vídeo animado sobre la netiqueta, espero que os guste y que os sirva de ayuda.

¡Hasta la próxima!!!

Infografía

 ¡Hola a tod@s una vez más!

En la entrada de hoy nos enfocaremos en las infografías, ya que hemos tenido que realizar una con respecto a la importancia de proteger nuestra privacidad online, también daré mi opinión sobre el tema, al igual que os comentaré como ha sido todo el proceso y qué programa he utilizado para ello.

Antes de nada, me gustaría compartir con vosotros mis pensamientos sobre la importancia de protegernos a nosotros mismos.

Internet ha revolucionado el mundo entero y tiene el poder de moldear a las personas, se puede decir que tiene su parte buena como, el acceso a información de forma inmediata, comunicación entre personas a larga distancia..., ha mejorado muchos aspectos de la vida cotidiana. Aunque, como todo, tiene su parte mala, pero lo que sí podemos hacer es tomar precauciones para evitarlo lo máximo posible. Para ello, debemos tener mucho cuidado con lo que publicamos y si lo vamos a hacer es mejor pensárselo dos veces que arrepentirse de por vida. Quizás no lo creáis, pero es fundamental no compartir información personal con desconocidos, puesto que aunque no nos lo parezca, hay personas con malas intenciones que obtienen datos sobre nosotros y pueden llegar a arruinarnos la vida o que estemos en graves problemas con nuestra situación financiera. Por ello, es de vital importancia, que recapacitemos sobre nuestra actividad en internet.

A continuación explicaré que es una infografía y os enseñaré un poco el programa que he utilizado.

Pues bien, una infografía es una representación visual, gráfica de información, datos o conocimiento destinadas a presentar información de forma rápida y clara. Estas incluyen una variedad de elementos, como imágenes, iconos, textos, gráficos y diagramas para comunicar mensajes de un vistazo.

La infografía que he tenido que realizar ha sido sobre una serie de consejos básicos para proteger nuestra privacidad online, incluyendo qué no se debe publicar en internet. En mi caso, el programa que yo he utilizado ha sido Canva y me ha ayudado mucho, debido a que es muy fácil de manejar porque todo está muy claro y ordenado. Las dificultades que he tenido han sido a la hora de ajustar y organizar toda la información para que encajara bien y no fuese un caos, el fondo también me quitó mucho tiempo porque al empezar desde cero y no coger una plantilla, he tenido que mezclar colores, rectas, dibujos...

El proceso que he seguido para su realización es el siguiente:

Lo primero de todo es registrarse con tu correo electrónico una vez hayas accedido a la página web, luego Canva te enseñará un poco los servicios que ofrece y cómo manejarte con el programa.

Cuando ya tengáis vuestra cuenta creada, dependiendo de lo que quieras hacer elegirás una cosa u otra, en nuestro caso, escogeremos la opción de infografía, esta te permite escoger una plantilla o empezar desde cero, esto ya depende de lo que quieras hacer y de tus gustos. 

En mi caso, ya tenía de antemano una cuenta creada, escogí la opción de infografía y empecé una desde cero, el hacer un fondo estéticamente bonito fue un proceso difícil, aunque la verdad es que me quedó bastante bien, puesto que utilicé una gama de verdes claros y elementos como arcos y rectas. Después, busqué la información, la simplifiqué y puse las ideas más importantes y útiles a mi parecer. Para organizar todos los consejos utilicé números, elementos visuales como imágenes e iconos para que se entendiera todo mejor. Por último, la tuve que subir a esta web, aunque tú la puedes publicar en cualquier otra plataforma digital. 

En definitiva, ha sido una tarea en le que he tenido que esforzarme, pero que el resultado ha valido la pena, además he aprendido a hacer infografías, lo cual en los tiempos que vivimos es muy importante porque estamos expuestos mucha parte de nuestro tiempo en internet.

Aquí os dejo unos tutoriales de cómo usar Canva y de cómo hacer una infografía con el programa, por si no habéis comprendido del todo mi explicación o por si os ha quedado alguna duda:

A continuación, aquí os dejo la infografía, espero que os guste y que la información os sea útil:

Infografía de Alejandra López Tapias

Espero que os haya gustado la entrada de esta semana, ¡hasta la próxima!

RIESGOS DE INTERNET

 ¡Hola a tod@s!

Las últimas semanas, mi compañera Noelia y yo hemos estado trabajando en una tarea sobre los riesgos de Internet y hemos creado una presentación en Google Drive para que la entendáis mejor. En esta, podréis observar un vídeo que trata sobre el tema, una breve explicación del y una noticia real sobre algún que otro caso. No os preocupéis porque os dejaremos todos lo enlaces para que podáis consultar las páginas web correspondientes. Eso sí, antes de nada, daré mi opinión sobre cada riesgo que hemos trabajado.

Antes de empezar me gustaría decir que lo más complejo de este trabajo no ha sido el tema en sí, sino el tener que acomodar todos los elementos a las diapositivas para que quedaran estéticamente bonitas y que fuese sencillo poder entenderlas. Ahora sí, a continuación, os contaré mis puntos de vista sobre los conceptos de los riesgos de Internet:

-Ciberbullying: personalmente, creo que las personas que acosan de esa manera a otras personas son verdaderamente crueles y escasean de empatía, ya que seguramente ni se han parado a pensar cómo se sentiría el acosado o mismamente él mismo si tuviese que pasar por la misma situación. Además, cuando esta actividad se realiza de forma reiterada, la persona a la que están causándole daños psicológicos puede llegar a suicidarse o entrar en una grave depresión.

-Sexting: honestamente, por mucho que quieras a una persona o confíes en ella, es mejor no enviarse fotos de contenido sexual, ya que quien hoy te quiere y te cuida mañana quizás es un completo desconocido. Al fin y al cabo, la mayoría de amistades o relaciones amorosas son pasajeras, por lo que es mejor no correr el peligro de que luego esa gente esté publicando aquellas fotos por Internet y todo el mundo las vea.

-Grooming: desde mi punto de vista, la mayoría sabemos que no debemos confiar con quién estamos hablando por Internet, ya que al no conocerlos se pueden hacer pasar por gente de nuestra edad, por ello no debemos mandarles nada, ni contarles cosas personales. Nunca podremos saber quién está detrás de la pantalla, y es que a lo mejor esa persona tiene muy malas intenciones para, en un futuro, abusar sexualmente de ti.

-Suplantación de identidad: sinceramente, proporcionar información o datos personales de nosotros a otras personas es demasiado peligroso, ya que hay gente muy poco bondadosa capaz de utilizar esos datos para hacerse pasar por nosotros y utilizar nuestro dinero o sin ir más lejos para acosarnos o humillarnos. Por esta razón, a menos de que estemos completamente seguros de que no nos van a estafar o engañar, es mejor no compartir nuestros datos. Recordad que no todo el mundo tiene buenas intenciones y que actualmente la población carece de empatía, como ya dije anteriormente.

-Ciberadicción:  este un problema que está afectando a muchísimos adolescentes, ya que la mayoría sienten la necesidad de contar sus vidas por las redes sociales, de manera que no son capaces de disfrutar de su vida sin disponer de su teléfono móvil. En mi opinión, pienso que utilizarlo en nuestro tiempo libre, un corto período de tiempo está bien, lo que es dañino es pasar horas y horas pegados a las pantallas; todo en exceso es malo. Puesto que a la larga, puede provocarnos pérdida del apetito, depresión, estar constantemente de mal humor...

Y aquí os dejo la presentación hecha por Noelia y yo, espero que os guste y que os parezca entretenida.

¡¡Hasta aquí esta entrada, agradezco vuestro interés en ella y hasta la próxima!!